Le ministère de l’Éducation, de la Culture, de la Recherche et de la Technologie (Kemendikbudristek) a déclaré que les résultats du programme d’évaluation des étudiants internationaux 2022 ou PISA constitueront une évaluation permettant à l’Indonésie d’améliorer la qualité de l’éducation. C'est ce qu'a déclaré mercredi le chef de l'Agence des normes éducatives, des programmes et de l'évaluation (BSKAP) du ministère de l'Éducation et de la Culture, Anindito Aditomo à Jakarta, lors de la discussion Bright Future Talks 2024 avec l'Université de Sampoerna sur le thème « Transformation de l'éducation en Indonésie". Selon lui, pour surmonter ce problème, une transformation systémique cohérente est nécessaire, en fixant comme objectif l'amélioration de la qualité de l'apprentissage, en mettant en œuvre un programme qui se concentre également sur la qualité de l'apprentissage et en aidant les enseignants à continuer d'améliorer leurs compétences.
Pendant ce temps, le doyen de la Faculté d'éducation de l'Université Sampoerna, Christianus I Wayan Eka Budiartha, a évalué les résultats du programme d'évaluation des étudiants internationaux ou PISA comme un défi pour l'université d'être plus motivée pour produire des candidats enseignants professionnels, transformateurs et ayant des compétences élevées, une éducation de qualité pour soutenir l’accélération de la transformation éducative en Indonésie, dans le but d’améliorer encore les résultats du PISA. (ANTARA.VOI.DRY)
