为了预计世界上发生从技术破坏甚至由于新冠状病毒肺炎疫情而迅速发生的结构变化的的重大变化，印度尼西亚政府认为有必要编制2020年至2035年的教育路线图。
印度尼西亚总统佐科·维多多周四（04/06）在雅加达Merdeka宫举行的有限内阁会议上要求其工作人员采用其他国家的教育系统来满足未来变化的需求。
“由于未来的工作方式将与我们今天所经历的相差很多，因此，未来优秀人力资源的形成不再基于过去的知识，而是未来的知识。因此，我要求对致力成功调整教育体系以满足未来不断变化的需求的国家中进行基准测试，例如向澳大利亚的幼儿教育计划，芬兰的中小学教育，德国的职业教育，韩国的高等教育。” 总统解释。
佐科维多多总统还提醒了品格教育对印度尼西亚年轻一代的重要性。他说，政府希望通过培养潘查西拉和印度尼西亚文化的价值观来建立人力资源，以创造一代高尚的品格。
总统称，“我们要建立优秀的人力资源是通过加强印尼文化和潘卡西拉的价值观而具有品格，高尚的品格的人力资源。不能忘记性格教育，因为这对国家的心理和性格发展非常重要。”
佐科维多都总统还提醒了《 2020-2035年教育路线图》中可衡量目标的重要性。他希望路线图中阐明的目标能够激发学生和教师对印尼教育发展的热情。
总统提出“有可衡量的目标，小学，中学和高等教育的目标入学率是多少。我认为我们必须制定高的目标，以便我们感到乐观，因此我们充满热情。然后，提高教学质量，改善课程质量和学校基础设施的高质量学习的目标，以及如何实现包容性和公平的教育分配。“
此外，佐科·维多多总统还提醒说，教育改革也必须彻底而不是部分地进行。他提到了课程调整，评估方法对改善教育基础设施，提供技术获取和财政支持的重要性。(VOI/andy)
