Thursday, 20 May 2021 14:40

高等教育有望培养创新型数字人才

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近年来,印度尼西亚的初创公司的发展是巨大的。根据startupranking网站的数据,印度尼西亚在全球初创公司数量最多的国家中排名第五,有2,238家初创公司。同时,排名第一的国家是美国,目前有99,029个初创公司。印度在第二排名,拥有10,143家初创企业,英国的排名第三,拥有5,665家初创企业,加拿大的排名第四,拥有2,921家初创企业。

这一事实当然不会使印度尼西亚沾沾自喜。实际上,此刺激未来更多初创公司成长的动力。

此外,印度尼西亚的初创企业有巨大潜力,以发展为更大的规模和更高的质量。人口和互联网用户的数量每年都在持续增长,印度尼西亚的互联网连接速度越来越好,是可以支持数字初创企业的发展的巨大潜力。

问题是:如何增加未来的初创企业数量?在成立无论是从数量上还是从质量上,初创企业下的处于领先方,教育和文化,研究与技术部需要准备什么?

首先,教育,文化,研究和技术部鼓励在大学开设数字创业课程。实际上,从一开始就建议数字创业课程成为必修课程的。

后来将其更改为可选,但这无关紧要。实际上,就教育自由而言,正如教育,文化,研究和技术部高等教育总局局长Paristiyanti
Nurwardani
星期二(18/5)所说那就更加积极。这意味着每个人都必须具备对创业公司的高度了解才能选择。

其次,必须准备专业的工作人员或讲师来教授此数字化启动课程。因此,讲授本课程的讲师是具有创新精神和创造力的人,能够理解需求并提供准确的答案。

第三,生产高质量初创企业的关键成功很大程度上取决于人力资源的准备情况。合格的人力资源是社会生活各个方面应用数字技术的变革动力。
希望大学将能够利用创新的数字人才来培养人力资源。反过来,数字创业公司将在印度尼西亚大规模发展并保持高质量。

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