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VOINEWS.ID - La ministra de Finanzas, Sri Mulyani, dijo que los desafíos actuales de Indonesia ya no hablan sobre la escasez o la ausencia de un presupuesto. Además, los problemas de desarrollo de Indonesia ahora han aumentado. Indonesia ahora tiene un presupuesto, pero la pregunta, puede resolver el problema o no.

Sri explicó, en el Presupuesto Estatal de 2019 (APBN), el gobierno asignó Rp 2,439 billones en fondos para gastos.

Este número aumentó a partir de este año que alcanzó Rp 2.217 trillones. Después de resolver los problemas de presupuesto, Sri agregó, el siguiente es quién debe participar en mantener para que la implementación del desarrollo pueda ejecutarse realmente en la comunidad.

Si el presupuesto educativo aumenta, quién puede participar en la mejora de la calidad de los recursos humanos.

Incluso con el aumento del presupuesto de la aldea, quién puede ayudar a monitorear la implementación de los programas de desarrollo de la aldea.

Es solo que, Sri evaluó, en este momento, tres puntos en el tridharma aún están a menudo fragmentados.

La educación se ejecuta en el aula de acuerdo con el libro de texto, la investigación en el laboratorio y el servicio a la comunidad se ejecutan por sí mismos. Al ver esta condición, Sri invitó a todos los interesados en las universidades a acostumbrarse a hacer tres puntos de tridharma de manera integrada.

Por ejemplo, ayudando al desarrollo de aldeas y áreas marginadas que son el foco del desarrollo del gobierno actual. El papel de la educación superior debe tener valor agregado, no solo tareas teóricas o completas a corto plazo.

Mientras tanto, el Ministro de la aldea, Desarrollo de las regiones desfavorecidas y Transmigración Eko Puro Sandjojo invitó a los estudiantes a preocuparse por la aldea. No solo apreciando el desarrollo de las aldeas, sino también directamente involucrado.

Porque, al menos, todavía hay 10 mil aldeas desfavorecidas que aún deben ser atendidas. Eko agregó que su equipo había involucrado a alrededor de 100 universidades en la ejecución de programas de aldeas temáticas.

Los estudiantes y los profesores pueden ayudar en muchas cosas, incluida la solución de problemas en la gestión financiera de la aldea y otros asuntos técnicos. (Brg/Rep)