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VOINEWS.ID - La reapertura generalizada de escuelas después de cierres y vacaciones generalmente no está relacionada con el aumento de las tasas de COVID-19, según un estudio de 191 países, pero los confinamientos dejarán una "deuda de aprendizaje pandémica" en 2020 de 300.000 millones de días escolares perdidos.

El análisis, realizado por la fundación educativa independiente Insights for Education (IfE) con sede en Ginebra, dijo que el 84 por ciento de esos 300.000 millones de días los perderían los niños de los países más pobres, y advirtió que 711 millones de alumnos todavía estaban fuera de la escuela.

"Se ha asumido que abrir escuelas generará infecciones y que cerrar escuelas reducirá la transmisión, pero la realidad es mucho más compleja", dijo la fundadora y directora ejecutiva de IfE, Randa Grob-Zakhary.

La gran mayoría, el 92 por ciento, de los países que atraviesan su primera ola de infecciones por COVID-19 han comenzado a reabrir los sistemas escolares, incluso cuando algunos están experimentando un segundo aumento.

IfE descubrió que 52 países que enviaron a los estudiantes de regreso a la escuela en agosto y septiembre, incluidos Francia y España, vieron aumentar las tasas de infección durante las vacaciones en comparación con cuando estaban cerradas.

En Gran Bretaña y Hungría, sin embargo, los niveles de infección disminuyeron después del cierre inicial de las escuelas, se mantuvieron bajos durante las vacaciones y comenzaron a aumentar después de la reapertura.

El análisis completo de estos 52 países no encontró una correlación firme entre el estado escolar y las infecciones, lo que apunta a la necesidad de considerar otros factores, dijo IfE.

"La clave ahora es aprender de aquellos países que están reabriendo de manera efectiva en un contexto de aumento de infecciones", dijo Grob-Zakhary. (Trans Brg)