二十国集团教育工作组主席Iwan Syahril表示，印度尼西亚邀请全世界共同努力，组织和重建教育体系。教育、文化、研究和技术部师资和教育人员总干事Iwan Syahril三月十七日周四在雅加达的一份书面声明中解释称，对在获得优质教育方面不平等的问题和学生没有准备好面对工作世界的问题已经成为过去几十年世界面临的问题。他补充称，疫情引起这些问题更严重，如社会经济不平等加深以及对教育系统和工作世界带来了重大的变化。
Iwan Syahril表示，新冠肺炎疫情对全世界都产生了影响以及大家都强调各国在全球共同努力的重要性。他推动各方立即行动。
据Iwan Syahril称，世界各地的儿童不能继续等待学校重新开学，并经历学习损失。他认为，这不仅仅是不去上课或考试不及格的问题，而是孩子们对学习失去兴趣和信心的问题。他补充称，这也是一个问题，未来的领导人不再敢有抱负。
三月十六日周三在日惹特别地区举行的二十国集团教育工作组会议的第一天由两场会议组成。第一届会议讨论了第一优先议程，即全民高素质教育。下一届会议讨论了第二个优先议程，即教育中的数字科技。出席二十国集团教育工作组第一次会议的代表也表示支持，包括对全民高素质教育在内的优先议程。
欧盟委员会教育、青年、体育和文化总局政策官员Adrian Veale表示，二十国集团教育工作组的议程是重新思考教育方面门并强调整体方法以确保不让任何人掉队的正确时机。
Adrian Veale表示，各方都需要在所谓的“互相合作”精神下探讨团结的话题。世界需要在工作组的其他会议上探讨一系列政策，也需要二十国集团教育工作组在制定这些政策方面发挥作用。
教育工作组第一天的线下会议共有二十七名代表参加，分别来自南非、沙特阿拉伯、阿根廷、澳大利亚、巴西、法国、新加坡、西班牙、阿拉伯联合酋长国、世界银行、联合国教科文组织和联合国儿童基金会。
此外，来自美国、荷兰、英国、印度、意大利、日本、德国、柬埔寨(作为东盟轮值主席国)、加拿大、韩国、墨西哥、土耳其、欧盟和经合组织的六十四名代表在线参加了会议。