経済協力開発機構（OECD）の教育・技能局長アンドレアス・シュライヒャー氏は火曜日、特にCovid-19パンデミック下におけるインドネシアの教育制度の回復力を賞賛しました。教育文化研究技術省のYouTubeアカウントに掲載されたように、インドネシアの識字率ランキングに関する2022年の留学生評価プログラムまたはPISAの結果を発表した際、アンドレアス・シュライヒャー氏は、過去数年間は非常に困難な時期だったと述べました。しかし、インドネシアの学生は概して、PISA スコアにおける学習成果の質を維持することに成功しました。
私も、インドネシアの教師を称賛しなければなりません。インドネシアの生徒たちは、パンデミック中、教師からの最高レベルのサポートを報告しました。繰り返しますが、これは非常に重要です。テクノロジーは、決して教師の注意や配慮に代わることはできません。なぜなら、学習は単なるビジネス取引ではなく、社会的関係の経験でもあり、これがムルデカのカリキュラム改革において/いかに重要であるかを改めて知っているからです。
アンドレアス・シュライヒャー氏はまた、学習の自由運動に対する楽観的な見方を表明しました。教育文化研究技術省が始めた学習の自由運動は、教育の質の向上に向けてインドネシアを正しい方向に導きました。
